VIERRA - TEARS

would you stop all the lines
comin out from your mouth
isn't my stories not enough
to much lies for me
so please forgive me

your car my house our phones
where all the memories lies

all the tears that aren't wasted
all the anger that exploded
all the things that we've been through
wouldn't pay a thing if we end this

your car my house our phones
where all the memories lies
all the tears that aren't wasted
all the anger that exploded
all the things that we've been through
wouldn't pay a thing if we end this

this is just the half part
half part of my lyrics

all the tears that aren't wasted
all the anger that exploded
all the things that we've been through
wouldn't pay a thing if we end this

BAB IV
KESIMPULAN & SARAN

I. Kesimpulan

Semua warga sekolah harus mempunyai rasa memiliki dan tanggung jawab ,sehingga terjaminnya kemajuan proses belajar mengajar yang diharapkan untuk menciptakan hasil yang berbobot dan berkualitas, dan untuk mencapai tujuan itu juga perlu peran aktif siswa baik dalam belajar di rumah maupun di sekolah.Dalam belajar siswa harus memanfaatkan waktu dengan sabaik-baiknya dan dengan cara - cara belajar yang efektif.

II. Saran

Apabila ada saran atau kritikan yang bermanfaat akan kami tampung,guna memperbaiki karya – karya kami selanjutnya.

BAB V
RINGKASAN

Proses belajar mengajar tidak akan tercapai tanpa adanya faktor – faktor yang mendukung.Salah satu faktornya adalah peran aktif siswa ,dan adanya motivasi para siswa untuk belajar ,dengan cara-cara belajar yang efektif.


BAB VI
PENUTUP


Sekian yang dapat saya sampaikan ,bila ada kesalahan dalam penulisan saya mohon maaf yang sebesar-besarnya.
Semoga dengan makalah ini berguna untuk kita semua.Untuk aya selaku pelajar khususnya dan untuk semua para pembaca agar kita dapat meningkatkan motivasi untuk belajar.

DAFTAR PUSTAKA

 Sanuri,M.dkk.1983.Psikologi Pendidikan.Surakarta:Bina Pustaka.
 Departemen Pendidikan.1994.Program dan Cara Belajar.Jakarta

Cara belajar yang efektif dapat dilakukan dengan 3 cara :
1. Belajar di sekolah
2. Belajar di rumah
3. Belajar kelompok

1. Belajar di sekolah
- siswa harus mempelajari dan menyiapkan alat pelajaran untuk esok harinya.
- Siswa harus penuh minat dan perhatian dalam menerima pekajaran,hal – hal yang mengganggu konsentrasi belajar harus disingkirkan
- Siswa hendaknya bersifat kritis dalam menerima pelajaran siswa juga harus mampu dalam mengutarakan pendapat / bertanya bila tidak mengerti.
- Siswa harus memiliki dorongan dan semangat yang kuat untuk maju.
- Siswa harus selalu berusaha untuk mencapai nilai yang setinggi – tingginya dengan prestasi sendiri.
- Siswa harus mengikuti pelajaran dengan aktif.
- Siswa harus mengulangi kembali hasil pelajaran di rumah.

2. Belajar di rumah
Belajar di rumah hendaknya memiliki waktu dan tempat yang nyaman agar dapat memusatkan perhatian pada belajar,agar mata tetap terpelihara,jarak baca serta cahaya yang diperlukan hendaknya cukup.Selama belajar ada juga siswa yang baru dapat belajar dengan suasana yang hening,namun ada juga yang dengan mendengarkan musik baru dapat berkonsentrasi belajar.Belajarlah di rumah dalam waktu tertentu,tidak perlu terus menerus ,perlu istirahat sejenak untuk mencerna pelajaran agar dapat masuk ke otak.

3. Belajar kelompok
Belajar kelompok banyak manfaatnya.siswa yang belum memahami suatu hal dapat memperoleh penjelasan dari temannya yang sudah paham dan siswa yang paham akan menjadi mahir.Melalui belajar kelompok kita juga akan terlatih untuk bermusyawarah.

D. PENTINGNYA ARTI BELAJAR
Belajar adalah merupakan kepandaian / ilmu pengetahuan ,belajar juga dapat diartikan perubahan tingkah laku dari belum dapat melakukan sesuatu menjadi dapat. Maka dari itu manfaatkanlah waktu sebaik – baiknya untuk belajar.

BAB III
PEMBAHASAN

A. Faktor – faktor yang dapat mendorong proses belajar mengajar

 Keadaan fisik sekolah apabila terjadi kekurangan pada bagian – bagian tertentu salah satu contoh keadaan fisik sekolah maka dapat menyebabkan fungsi sekolah terganggu dan menghambat tercapainya tujuan belajar mengajar.
 Warga sekolah di dalam maupun di luar sekolah
 Orang tua para siswa ,karena proses belajar mengajar tidak hanya di sekolah tetapi juga di rumah.
 Lingkungan masyarakat sekitar
 Keinginan dan motivasi para siswa.
 Peran aktif siswa.

B. Peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar

Apakah peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar itu penting???Setelah mengumpulkan data dari narasumber yang mayoritas siswa,mendapatkan hasil sebagai berikut :

Skala Ordinal
Sangat penting : 10
Penting : 8
Cukup penting : 6
Tidak penting : 4

I. Tabel peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar
Dari hasil pengumpulan data diperoleh hasil bahwa peran aktif siswa sangat penting dalam proses belajar mengajar.

Bentuk – bentuk aktivitas siswa biasanya digambarkan melalui keterlibatan dalam proses belajar mengajar seperti pertanyaan yang diajukan ,menjawab pertanyaan – pertanyaan guru,menyampaikan ide,pandangan terhadap masalah yang timbul dalam pembahasan pelajaran baik diminta ataupun tidak yang lebih baik lagi apabila siswa mau menyelasaikan tugas yang diberikan oleh guru manfaat peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar :

- Para siswa dapat mengembangkan seluruh potensi yang ada pada siswa ,sehingga
dapat mencapai tujuan belajar secara optimal.
- Meningkatkan motivasi / dorongan siswa dalam belajar.
- Mendapat umpan balik melalui kegiatan pembinaan terpadu dengan kegiatan

C. CARA – CARA BELAJAR YANG EFEKTIF
Sebelum mengetahui cara-cara belajar yang efektif mari kita lihat bagan belajar berikut ini :

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori

Teori yang disusun dibuat berdasarkan atas analisa dari data yang telah ada dengan melakukan pendekatan dari segi tujuan diskriptif selain dari pada itu teori ang diukapkan berasal dari pengetahuan induvidu dan nyaman dari buku.

B. Kerangka Teori

- Mendalami faktor – faktor yang dpat mendorong proses.belajar mengajar yang baik

- Peran aktif siswa adalah satu faktornya.

- Memahami arti pentingnya belajar

- Cara belajar yang baik

C. Kerangka Konsep

1. Merumuskan masalah

2. Menentukan variabel dan sumber waktu

3. Menentukan Instrumen

4. Mengumpulkan data

5. Analisa data

6. Menarik kesimpulan.

Ha…ha….ha…
Ha…ha…ha….
Ha…ha…ha…

Kelak kau kan menjalani hidupmu sendiri
Melukai kenangan yang telah kita lalui

Yang terisisa hanya aku sendiri di sini
Kau akan terbang jauh menembus semua
Mengurai kisah baru tanpa diriku

Seandainya kau tahu
Ku tak ingin kau pergi
Meninggalkanku sendiri Bersama bayanganmu
Seandainya kau tahu Aku kan selalu cinta
Jangan kau lupakan kenangan kita selama ini

Memandang wajahmu cerah..

Membuatku tersenyum senang

Indah dunia

Tentu saja kita pernah mengalami perbedaan

Kita lalui

Bridge…

Tapi aku merasa jatuh terlalu dalam cintamu

Ku tak akan berubah..

Ku tak ingin kau pergi….

Slamanya…

Chorus…

Ku kan setia menjagamu

Bersama dirimu…

Dirimu…wow..

Sampai nanti akan slalu

Bersama dirimu…

Saat bersamamu kasih

Ku merasa bahagia…

dalam pelukmu…

Seperti yang kau katakan....

Aku kan slalu ada(ku kan slalu ada)

Memeluk diriku

Dengan cintamu…

Dengan cintamu…

Dirimu…
tak pernah menyadari
semua…
yang telah kau miliki
kau buang aku, tinggalkan diriku
kau… hancurkan aku seakan ku tak pernah ada

Aku kan bertahan
meski takkan mungkin
menerjang kisahnya
walau perih… walau perih…

salahkah…
aku terlalu cinta
berharap..
semua kan kembali
kau buang aku,tinggalkan diriku
kau.. hancurkan aku
seakan ku tak pernah ada

Aku kan bertahan
meski takkan mungkin
menerjang kisahnya
walau perih… walau perih…

Aku kan bertahan
meski takkan mungkin
menerjang kisahnya
walau perih…

Aku kan bertahan
meski takkan mungkin
menerjang kisahnya
walau perih… walau perih…
walau perih….walau perih…

Hamba Mohon Ya ALLAH Yang Maha Pengasih Lagi Penyayang
Jangan biarkan rasa bosan itu datang!

laguku buat kamu "semalam"

Kamu di mana???
Dengan siapa?
Semalam b'buaaat apa??
hehe...(kangen band banget y!)

Kamu tau g c,,,,
aku tu smalem cemas mikirin kamu...
g ada kabar,g ada berita,g ngebalez sms...
HP c aktif tp tau' si empunya dimana@@#$$!
Huhhhhhhhhh sbel dech pokoknya....
Saking sebelnya ,q mati'in aja tu HP..
(Aduh HP maafin aku y,padahal km kan g salah apa2,tp knapa tiap kali aku marahan ma dia slalu aja "kamu" yang jadi sasaran,,,hehe!Deuh HP chayank,kacian y kamu!)

Setelah puas ngebuat cemas
eeeee.....
tiba - tiba ,ujug - ujug, sekonyong - konyong,
g ada angin g ada ujan...HE SAY's ..."AKU SAYANG BANGET MA KAMU"
Whattttttt????
Yang tadinya mau marah ""prang prang prang prang dem dem" "
jadi diem 1003 (obral kale...)
huhhhhh..langsung dech klepek - klepek....biasa cwe..hihi..
langsung aja kata - kata yang kluar secara otomatis (tanpa paksaan)
"SAYANG KAMU too"
Cie - cie sok romantis ...hehe!(jadi malu @@@@)

hehhhhhh...lega dech pokoknya!
udah bisa nulis cu- hat in my blog!
yach wlopun t'kesan biasa aja!
maklum sekedar gerutuan yang tak sempat tersampaikan!
EGP ajalah pokoknya!