BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori

Teori yang disusun dibuat berdasarkan atas analisa dari data yang telah ada dengan melakukan pendekatan dari segi tujuan diskriptif selain dari pada itu teori ang diukapkan berasal dari pengetahuan induvidu dan nyaman dari buku.

B. Kerangka Teori

- Mendalami faktor – faktor yang dpat mendorong proses.belajar mengajar yang baik

- Peran aktif siswa adalah satu faktornya.

- Memahami arti pentingnya belajar

- Cara belajar yang baik

C. Kerangka Konsep

1. Merumuskan masalah

2. Menentukan variabel dan sumber waktu

3. Menentukan Instrumen

4. Mengumpulkan data

5. Analisa data

6. Menarik kesimpulan.